تفاصيل الدخول الجامعي 2021/ 2022

إبتداءا من 04 سبتمبر 2021

• الإمتحانات الإستدراكية ومدوالات وغيرها من النشاطات البيداغوجية المتعلقة بالسنة الجامعية ال2020/2021 إبتداءا من تاريخ 04 سبتمبر.
•  تسجيلات النهائية عبر الخط لحاملي شهادة البكالوريا الجدد   إبتداءا من 04 سبتمبر الى غاية 09 سبتمبر  2021.
•  إعادة التسجيل للطلبة القدامى جميع السنوات إبتداءا من 04 سبتمبر .
•  معالجة ملفات المترشحين للماستر وخاصة بفئة ال20 بالمئة مع إدراج القوائم عبر البروكرس إبتداءا من 20 سبتمبر 2021 للفئتين اي انه يجب أن تتم عملية دراسة الملفات و إصدار قوائم الناجحين قبل هذا التاريخ.
• تنظيم حملات التلقيح لكافة أعضاء الأسرة الجامعية .

إبتداءا من يوم الأحد 03 اكتوبر 2021

• انطلاق الدخول الجامعي لكل التكوينات وفق لبرتوكول الإطار الذي سيتم تحديده وكيفيته.
• تخص طلبة العلوم الطبية : حيث حدد الرزنامة وفق برنامج خاص نظرا لخصوصية هذا التكوين إبتداءا من تاريخ 04 سبتمبر 2021.
•  بخصوص مسابقة الدكتوراه سيتم تحديد تاريخ إجرائها بعد القيام بكافة الإجراءات الخاصة بهذه الأخيرة.
• توفير الخدمات الجامعية إيواء،نقل،إطعام إبتداءا من تاريخ.04 سبتمبر 2021 حسب تعداد الطلبة الذي يحدد من قبل إدارة الجامعة.

 التسجيل في الماستر للسنة الجامعية 2021/2022

هذه شروط الالتحاق بطور الماستر للموسم الجامعي الجديد

الترخيص بقبول الحائزين على شهادة ماستر من قبل

أصدرت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي قرارا يحدد شروط الالتحاق وكيفيات التوجيه والتسجيل في الدراسات الجامعية لنيل شهادة الماستر للسنة الجامعية 2021/2022.

وحسب القرار الحامل لرقم 917 الصادر في 17 أوت 2021 -تحوز الشروق نسخة منه- يكتسي الماستر طابعا وطنيا ويفتح للمترشحين الذين يستوفون الشروط المحددة فيه، حيث يتم إعلام الطلبة بعنوان كل سنة جامعية بمسارات الماستر المؤهلة والمفتوحة من خلال موقع الواب لمؤسسات التعليم العالي وباستعمال كل الوسائط الإعلامية، ولأول مرة سمحت الوزارة لحامل شهادة ماستر أولى بإمكانية التقدم بطلب تسجيل لدى مؤسسة التعليم العالي لتحضير شهادة ماستر ثانية في حدود الأماكن البيداغوجية المتبقية من الحصة الإضافية الموضحة في هذا القرار.

وأفادت الوزارة بأن الماستر مفتوح لحاملي شهادة ليسانس الممنوحة من طرف مؤسسة التعليم العالي الجزائرية أو حتى للحائزين على شهادة أجنبية معترف بمعادلتها، كما يمكن السماح للالتحاق بالدراسات الجامعية السنة الأولى ماستر للحائزين على شهادة بكالوريا +4 سنوات الممنوحة من قبل مؤسسات التعليم العالي أو شهادة أجنبية معترف بمعادلتها، أما بالنسبة للحائزين على شهادة بكالوريا +5 والمترشحين الحائزين على شهادة التدرج في العلوم الطبية والمترشحين الحاصلين على شهادة أجنبية بنفس الصيغة معترف بمعادلتها فيمكنهم التسجيل للالتحاق بالسنة الثانية ماستر مباشرة.

وحسب المادة 6 من ذات القرار فالتسجيل في السنة الأولى ماستر مضمون لكل المترشحين الحائزين على شهادة ليسانس في المؤسسة التي تعلن عن فتح باب التسجيل وهذا لفائدة المتخرجين في آخر دفعة، في حين يتم تخصيص حصة إضافية تقدر بـ20 بالمئة كحد أقصى من المقاعد البيداغوجية المفتوحة في الماستر لكل عرض تكوين للمتخرجين القدامى للمؤسسة والمترشحين الذين ينتمون لمؤسسات التكوين العالي الأخرى.

وينبغي على المترشح للتسجيل في الماستر السنة الأولى أو الثانية في مؤسسته الأصلية تقديم رسالة تحفيز مرفوقة ببطاقة رغبات وفق نموذج يمكن تحميله من موقع الواب للمؤسسة، في حين يقدم المترشح الخارجي ملفا مكونا من رسالة تحفيز وبطاقة رغبات ونسخة من كشف نقاط البكالوريا وشهادة التخرج وكشف نقاط المسار الجامعي .

وعن كيفيات الترتيب والتوجيه، أشار القرار إلى أنه بالنسبة لحاملي ليسانس أو شهادات أجنبية معترف بها يتم ترتيبهم على أساس النتائج المحصل عليها طوال مسار تكوينهم، في حين يتم ترتيب حاملي بكالوريا +4 على أساس المعدل الحسابي، أما المترشحون الحائزون على شهادة البكالوريا +5 والمتحصلون على هذا التدرج في العلوم الطبية فيتم ترتيبهم للتسجيل في السنة الثانية ماستر وفقا للمعدل الحسابي، وأفادت المادة 13 من ذات القرار إلى أن توجيه المترشحين الحائزين على شهادة ليسانس الدفعة الأخيرة للمؤسسة يكون وفق ترتيب استحقاقي بمراعاة عدد المقاعد البيداغوجية المفتوحة حسب تخصص الماستر وعلى أساس بطاقة رغبات المترشح.

دراسة الملفات من قبل لجنة التوجيه والترتيب

وتتكفل لجنة التوجيه والترتيب بالمؤسسة بدراسة الملفات، على أن يتم توجيه المترشحين حسب كل فئة وباحترام الحصة القصوى المحددة، ليعلن عن نتائج الترتيب من قبل اللجنة المكلفة من خلال موقع الواب للمؤسسة وبواسطة دعائم اتصال أخرى، وتمنح للمعنيين مدة ثلاثة أيام لتقديم الطعون والتي يتم الرد عليها من قبل اللجنة في غضون يومين، ليباشر المقبولون عملية التسجيل، على أن يقوم مدير المؤسسة بإدراج قوائم الطلبة المسجلين في الدراسات الجامعية لنيل شهادة الماستر في النظام الإعلامي المدمج لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي.

المصدر

السهر على تنفيذ مخطط عمل يتضمن مراجعة خارطة التكوين الجامعي

السهر على تنفيذ مخطط عمل يتضمن مراجعة خارطة التكوين الجامعي

يعكف قطاع التعليم العالي والبحث العلمي على تنفيذ مخطط عمل يتضمن عدة محاور من بينها مراجعة خارطة التكوين الجامعي وتعزيز مسار عصرنة القطاع وتحسين الحياة الطلابية، حسب ما أعلن عنه اليوم الخميس وزير القطاع، عبد الباقي بن زيان.

وخلال افتتاحه لندوة وطنية للجامعات، قدم بن زيان أهم محاور مخطط عمل القطاع للفترة المقبلة منها مراجعة خارطة التكوين الجامعية بهدف إضفاء تناسق في عروض التكوين وتوزيعها على مؤسسات التعليم العالي وأقطاب الامتياز، مع إعادة النظر في برامج التكوين لجعلها تستجيب لاحتياجات القطاع الاقتصادي والاجتماعي.

كما يسعى القطاع -يضيف الوزير- إلى “متابعة المشروع التمهيدي للقانون المتعلق بالقواعد العامة للتعليم العالي” باعتباره “الأرضية الأساسية لتعميق الإصلاحات ذات الصلة بمنظومة التعليم العالي”، مشيرا إلى تنصيب أفواج عمل لإعداد النصوص التطبيقية ذات الصلة بمشروع هذا القانون.

ويهدف القطاع أيضا إلى “تعزيز نمط التعليم عن بعد ومواصلة تحضير الترسانة القانونية ذات الصلة به واقتناء التجهيزات التكنولوجية التي يتطلبها إلى جانب مواصلة إصلاح التكوين في الطب للسنوات 4 و 5 وذلك بالتنسيق مع وزارة الصحة، فضلا عن مراجعة القانون الأساسي لديوان المطبوعات الجامعية”، يوضح بن زيان.

وبخصوص الطور الثالث (الدكتوراه)، يعكف القطاع -حسب السيد بن زيان- “على إعداد تصور جديد حول التكوين عبر وضع حيز التنفيذ أطروحة الدكتوراه في المؤسسة الاقتصادية ومدارس الدكتوراه والعمل من أجل إدماج طلبة الدكتوراه في مخابر البحث والعمل وتوجيه مواضيع البحث إلى محاور البحث ذات الأولوية للمجتمع والاقتصاد”.

من جانب آخر، سيتم العمل من أجل تشجيع القطاع الخاص على المشاركة في الجهد الوطني للتعليم العالي من خلال مراجعة دفتر الشروط المتعلق بإنشاء مؤسسات التكوين العالي الخاصة بما يضمن انتقاء أفضل للمستثمرين وإضفاء التوازن بين المرونة في الشروط والنوعية المطلوبة في التكوين.

وفيما يتعلق بالبحث العلمي والتطوير التكنولوجي, أفاد الوزير بأنه سيتم الشروع في تنفيذ المشاريع المسطرة ضمن البرامج الوطنية ومواصلة ترقية إنشاء الحاضنات ومرافقة الطلبة حاملي المشاريع الابتكارية في إطار المؤسسات الناشئة، مع وضع الإطار القانوني المركز الابتكار والتحويل التكنولوجي.

وفي ذات الشأن، يهدف القطاع إلى ترقية نشاط إنشاء المؤسسات الفرعية على مستوى المؤسسات الجامعية والبحثية وهو ما يسمح بوضع المنتوج والخبرة العلميين تحت تصرف حاجيات المحيط الاجتماعي والاقتصادي.

وبخصوص الحياة الطلابية والخدمات الجامعية، يسهر القطاع- حسب بن زيان – على متابعة تنفيذ خارطة الطريق الاستعجالية حول تحسين ظروف حياة الطلبة من حيث ترميم الإقامات الجامعية وشقق الإقامات الجامعية المهترئة واصلاح شبكات الغاز والماء والصرف الصحي وتهيئة الفضاءات والهياكل لتحسين ظروف الإقامة وكذا الوجبات.

وفي ذات المنحى، يهدف القطاع إلى تفعيل الاتفاقيات المبرمة مع قطاعي الشباب والرياضية والثقافة من أجل تكثيف وتعزيز النشاط الرياضي والثقافي في الوسط الجامعي.

وبهدف تطوير الموارد البشرية، يسعى قطاع التعليم العالي والبحث العلمي إلى مراجعة القوانين الأساسية الخاصة بمختلف رتب الأستاذة لتطوير أداء العنصر البشري، فضلا عن إعداد قانون جديد للأستاذ الزائر بما يسمح باستقطاب الكفاءات العلمية وذات التجربة المهنية والاقتصادية الوطنية والمقيمة في الخارج والأجنبية للمشاركة في التأطير لاسيما على مستوى القطب التكنولوجي الجديد بسيدي عبد الله.

المصدر

المنشور الوزاري المتعلق بالتسجيلات الأولية و التوجيه لحاملي بكالوريا 2021

أعلنت وزارة التعليم العالي و البحث العلمي عن المنشور الوزاري المتعلق بالتسجيلات الأولية و التوجيه لحاملي بكالوريا 2021، حيث جاء المنشور مشابها تقريبا لمنشور العام الماضي مع بعض التغييرات مخالفة لما كان عليه في السنة الماضية ، حيث بقيت نفس شروط العام الماضي المتعلقة بشرط سن 24 سنة على الأكثر للراغبين في الالتحاق بالمدارس العليا للأساتذة مع التوقيع على عقد إلتزام مع قطاع التربية بخصوص التوجيه المستقبلي بعد التخرج.

المنشور الوزاري رقم 01 — المتعلق بالتسجيل الأولي وتوجيه حاملي شهادة البكالوريا بعنوان السنة الجامعية 2021/2022 الجديد فيه مايلي:

أولا

ستتم عملية التوجيه والتسجيل الأولي والتسجيل النهائي، حصريا، وفقا للنمط الرقمي، فعلاوة على العمليات التي كانت تتم سابقا وفق هذا النمط، فإنّ الدخول الجامعي 2020-2021 سيعرف أيضا :

– تنظيم أبواب مفتوحة على الجامعة حصريا عن طريق الخط،

– تفعيل آلية الدفع الإلكتروني لحقوق التسجيل،

– إجراء التسجيلات النهائية عن بعد.

ثانيا

تم إثراء ودراسة وافية على مستوى الإدارة المركزية لوزارة التعليم العالي واستشارة واسعة على مستوى مؤسسات التعليم العالي من خلال الندوات الجهوية للجامعات”، حيث تم “إدخال جملة من التعديلات على الشروط البيداغوجية الإضافية للقبول في التسجيل ببعض التخصصات نزولا عند رغبة الطلبة وأوليائهم وذلك من خلال اعتماد المعدل الموزون المحسوب بين المعدل في شهادة البكالوريا وبعض علامات المواد الأساسية المحصل عليها في الشعبة”.

وكمثال على ذلك، فإن “معدل القبول للتسجيل الأولي في العلوم الطبية هو كما يلي: معدل البكالورياx2+معدل علوم الطبيعة والحياة على 3”.

ثالثا

أما بخصوص فتح تكوينات جديدة، فقد تم فتح مدرسة وطنية عليا جديدة للرياضيات ومدرسة وطنية عليا جديدة للذكاء الاصطناعي بالقطب الجديد بسيدي عبد الله بالجزائر العاصمة.

رابعا – إجراء التوجيه : باعتماد حدّ أدنى يقدر بـ 6 خيارات وحدّ أقصى يقدر بـ (10) خيارات، وأخذ مسألة التكفل الآلي بالمترشحين الذين أخفقوا في اجتياز اختبارات القبول في الحسبان، فإنّ المنشور الجديد ينظم عملية التسجيل في أربعة مراحل طبقا لرزنامة تمّ إعدادها لهذا الغرض:

• المرحلة 1 : يجب على حامل البكالوريا الجديد أن يضع ستة (06) خيارات كحدّ أدنى وعشرة (10) خيارات كحد أقصى في بطاقة رغباته، بشرط أن يكون خياران إثنان (02) منها على الأقل يتعلقان بتكوينات مخصصة لليسانس ذات تسجيل محلي أو جهوي.

بكالوريا بتقدير ممتاز (من 06 إلى 10 خيارات) : تم الإبقاء على نفس إجراء التوجيه بالنسبة للحائزين على البكالوريا بتقدير ممتاز، مع إلغاء الشرط المتعلق بالمقاطعة الجغرافية (مثال : حائز على البكالوريا شعبة العلوم التجريبية بولاية بشار يمكنه التسجيل، إن رغب في ذلك، في فرع الطب بجامعة قسنطينة).

• المرحلة 2 : لا تخص هذه المرحلة، التي تنطلق عمليا بعد التعرّف على المعدلات الدنيا للالتحاق بمختلف التكوينات، إلاّ حاملي البكالوريا الذين حصلوا على الخيار صفر (0) على إثر المرحلة الأولى. تُمنح لهذه الفئة فرصة ثانية من خلال ستة (06) خيارات متاحة، بشرط أن يكون خياران (02) منها على الأقل يتعلقان بتكوين ليسانس ذي تسجيل محلي أو جهوي، وذلك باحترام المعدلات الدنيا للالتحاق بمختلف التكوينات.

• المرحلة 3 : التسجيلات النهائية وإيداع ملف الخدمات الجامعية.

• المرحلة 4 : معالجة الحالات الاستثنائية على مستوى مؤسسات التعليم العالي (التغييرات المسموح بها، المتأخرون، …ألخ) وذلك باستعمال منصة PROGRES، علما أن منشور تكميلي سيوضح آليات ذلك.

سادسا

مسابقات الالتحاق بالطور الثاني للمدارس العليا : يوضح المنشور لحاملي البكالوريا الذين تم قبولهم في الأقسام التحضيرية للمدارس العليا أن مسابقة الالتحاق بالطور الثاني على مستوى هذه المدارس ستقتصر على الطابع الترتيبي، طبقا للقانون التوجيهي للتعليم العالي المعدل والمتمم.

تلكم أهم العناصر التي تضمنها المنشور الوزاري لهذه السنة، والتي تهدف في مجملها إلى التكفّل بتوجيه الطلبة الجدد وتوجيههم في ظروف ملائمة، تستند أساسا إلى مبدأ الإنصاف والاستحقاق

وحسب المنشور فإن التسجيلات الاولية ستنطلق بعد الاعلان مباشرة عن نتائج بكالوريا 2021 وذلك حسب رزنامة التسجيلات الجامعية.